RPP Fikih

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan    : MI Miftahul Huda

Kelas / semester         : VI / I

Materi                         : Binatang halal dan haram

Alokasi waktu            : (2x35 menit)

A.    Kompetensi Inti

KI.1   Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI.2   Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri          dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

KI.3   Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya           berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptahan Tuhan dan             kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai di rumah, di sekolah, dan tempat      bermain.

KI.4   Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak yang   beriman dan berakhlak mulia.

B.     Kompetensi Dasar

1.3         Menerima ketentuan binatang halal/haram.

2.3         Membiasakan mengkonsumsi daging binatang halal/haram.

3.3         Mengidentifikasi binatang yang halal dan haram dikonsumsi.

4.3         Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram.

C.      Indikator

1.3.1 Melaksanakan mengkonsumsi daging binatang yang halal.

2.3.1  Membiasakan mengkonsumsi binatang-binatang halal.

2.3.2 Membiasakan menghindari mengkonsumsi binatang-binatang yang haram.

3.3.1 Menjelaskan ciri-ciri binatang halal dan binatang haram.

3.3.2 Mengklasifikasikan binatang-binatang yang termasuk dalam kategori halal/haram.

4.3.1  Menyusun bagan/peta konsep tentang binatang-binatang yang halal dan haram untuk dikonsumsi.

D.    Materi Pembelajaran

Binatang halal dan haram.

E.     Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran

·      Pendekatan      : Sientific

·      Strategi            : Information Search (Mencari Informasi)

·      Metode            : ceramah, permainan, diskusi, penugasan.

F.     Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	·         Guru masuk kelas dan mengucapkan salam. ·         Guru membimbing siswa untuk berdoa bersama. ·         Guru mengabsen  dan menanyakan kabar siswa. ·         Guru melakukan apersepi untuk menggiring siswa agar terfokus pada materi yang akan di pelajari. (jika guru berkata sapi, maka siswa harus menirukan suara ayam, dan jika guru berkata ayam maka siswa harus menirukan suara anjing, dan jika guru berkata anjing maka siswa harus menirukan suara sapi). ·         Guru menyampaikan konsep materi yang akan dipelajari. ·         Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.	5 menit
Inti	§  Siswa mengamati teks bacaan tentang binatang halal/haram. (mengamati) §  Siswa menanyakan materi yang belum difahami dari mengamati teks bacaan. (menanya) §  Siswa membentuk 5 kelompok. §  Masing-masing kelompok menyebutkan binatang yang mereka sukai dan guru menuliskannya di papan tulis. §  Siswa  mengklasifikasikan hewan-hewan yang dituliskan oleh guru kedalam kategori halal/haram. (mencoba) §  Siswa menuliskan alasan binatang-binatang tersebut masuk sesuai klasifikasinya. (menalar) §  Siswa dan guru bermain “hembusan angin kencang”. §  Jika guru berkata “angin kencang berhembus pada siswa kelas VI” maka semua siswa harus berebut kursi. Tetapi disini guru akan menduduki 1 kursi sehingga akan ada 1 siswa yang tidak mendapatkan kursi. §  Siswa yang tidak mendapatkan kursi akan mempresentasikan hasil kerjanya bersama dengan anggota kelompoknya. (mengkomunikasikan) §  Guru memberikan penguatan materi. §  Masing-masing kelompok tadi akan diberi pekerjaan rumah membuat bagan/peta konsep binatang-binatang yang halal/haram. (mencoba) §  Dipertemuan selanjutnya, bagan tersebut akan ditempelkan di dinding kelas.	60 menit
Penutup	·         Guru mengevaluasi hasil belajar siswa. ·         Guru memberikan pujian terhadap kegiatan yang telah dilakukan siswa. ·         Guru menutup proses pembelajaran dengan membaca doa bersama. ·         Guru mengahiri proses pembelajaran dengan mengucapkan salam.	5 menit

G.    Sumber dan Media Pembelajaran

Sumber     : Buku paket Fiqih MI kurikulum 2013 kelas VI

Media       : Gambar

Alat          : kertas karton, spidol, selotip , pos it.

H.    Penilaian Hasil Pembelajaran

1.    Bentuk Penilaian

a)    Penilaian Sikap

(beri tanda  pada kolom)

Nama Siswa : Kelas            : Nama Wali   :
Hari	Kegiatan
	Mengkonsumsi daging binatang halal saat sarapan pagi		Mengkonsumsi daging binatang halal saat makan siang		Mengkonsumsi daging binatang halal saat makan malam		Tanda Tangan Wali Murid
	Ya	Tidak	Ya	Tidak	Ya	Tidak
Senin
Selasa
Rabu
kamis
Jum’at
Sabtu
Minggu

b)      Penilaian Pengetahuan (mengklasifikasikan hewan yang disukai beserta memberikan alasan hewan tersebut masuk kategori halal/haram)

(beri tanda  pada kolom)

Nama Siswa	Pengklasifikasian		Alasan			Penyusunan kalimat			Penggunaan Kosakata
	Sesuai (A)	Tidak sesuai (B)	Tepat (A)	Kurang Tepat (B)	Tidak Tepat (C)	A	B	C	A	B	C

Ø  Kriteria pengklasifikasian :

Sesuai            = Jika pengklasifikasian hewannya sesuai halal dan haramnya.

Tidak Sesuai = Jika pengklasifikasian hewannya tidak sesuai halal haramnya.

Ø  Kriteria alasan :

Tepat             = Jika alasannya sesuai dengan ketentuan.

Kurang Tepat            = Jika alasannya kurang sesuai dengan ketentuan.

Tidak Tepat   = Jika alasannya tidak sesuai dengan ketentuan.

Ø  Kriteria penyusunan kalimat :

A = Penyusunan kalimatnya sangat benar dan sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia.

B = Penyusunan kalimatnya hampir benar tetapi kurang sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia.

C = Penyusunan kalimatnya tidak benar dan tidak sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia.

Ø  Kriteria penggunaan kosa kata :

A = kosa kata sederhana dan mudah difahami.

B = kosa kata berbelit-belit tetapi mudah difahami.

C = Kosa kata berbelit belit dan tidak bisa difahami.

Keterangan Skor :

A = 85 - 100

B = 70 - 84

C =  70

c)      Penilaian Keterampilan

a)      Rubrik hasil karya siswa (peta konsep)

(beri tanda  sesuai dengan hasil karya siswa)

Nama Siswa	Kriteria Penilaian
	A	B	C	D

 Keterangan Nilai :

A : Jika bagannya menarik dan hewan yang dituliskan sesuai halal haramnya.

B : Jika bagan kurang menarik dan hewan yang dituliskan sesuai halal haramnya.

C : Jika bagan kurang menarik dan hewan kurang sesuai halal haramnya.

D : Jika bagan tidak menarik dan hewan tidak sesuai halal haramnya.

Keterangan Skor :

A = 90 - 100

B = 76 - 89

C = 60 – 75

D =  60

PENSKORAN

Jumlah nilai yang diperoleh  x100

         Skor Maksimal

Surabaya, 28 September 2015

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                         Guru Mapel FIQIH

.............................                                                       Dewi Niswatul Fithriyah

NIP.                                                                            NIM. D07213007